Projekt "Wędrówki szlakami naszej małej Ojczyzny"

Gorzów Wielkopolski

2007r.

 

 

 

Szkoła Podstawowa nr 19

Zespół Szkół Specjalnych nr 14

 

 

 

▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

 

Projekt edukacyjny

 

 

 

„Wędrówki szlakami naszej małej Ojczyzny”

 

 

 

 

 

Autorzy:

 

Izabela Nauman

Małgorzata Jarek – Szułcik

Dorota Trześniowska

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Projekt edukacyjny „Wędrówki szlakami naszej małej ojczyzny”

 

 

 

 

I Ogólne założenia projektu

 

            Projekt skierowany jest do grupy uczniów Szkoły Podstawowej nr 19  w Gorzowie Wlkp. oraz drużyn harcerskich ZHR działających przy Zespole Szkół Specjalnych nr 14  w Gorzowie Wlkp. Uczestniczący w projekcie uczniowie Szkoły Podstawowej nr 19 są wychowankami Pogotowia Opiekuńczego. Środowisko Szkoły Specjalnej nr 14 reprezentują  harcerze wywodzący się z uczniów  Szkoły Podstawowej, Gimnazjum i Szkoły Zawodowej przy Zespole Szkół Specjalnych nr 14. Realizujący projekt harcerze Związku Harcerstwa Rzeczypospolitej skupieni są w dwóch drużynach powstałych i działających w Szkole.

            Projekt opiera się na założeniu, iż jednym z najważniejszych zadań zarówno szkoły, jak i organizacji harcerskiej jest organizowanie działań
o charakterze edukacyjnym. Wprowadzenie w metodykę projektu metod pracy harcerskiej sprawia, że uczestnicy w sposób czynny, poprzez doświadczanie, przeżywanie, rozumienie i odkrywanie sytuacji poznawczych, osiągają zamierzone cele. W taki sposób zdobywana wiedza
i doświadczenie pomogą identyfikacji uczniów z miastem i regionem, w którym żyją. Uczestnicy będą mogli dostrzec i promować w swoich środowiskach walory małej Ojczyzny. Tak bowiem rozumiane jest pojęcie współczesnego patriotyzmu, które zakłada, że drogą do miłości Ojczyzny jest poznanie  i pokochanie swojej małej Ojczyzny

            Treści zawarte w projekcie dotyczą zakresu tematycznego następujących przedmiotów i ścieżek tematycznych: język polski, historia, wiedza o społeczeństwie, biologia, plastyka, technika, informatyka, edukacja regionalna, edukacja medialna i czytelnicza, edukacja prozdrowotna.

 

         Czas realizacji projektu: luty - czerwiec 2007 roku.

 

II Cele projektu

- poznanie i promowanie walorów kulturowych i krajoznawczych regionu,

- gromadzenie i porządkowanie informacji związanych z poznawanymi obiektami kultury

 regionu,

- rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,( np. nawiązywanie kontaktów z instytucjami),

- kształtowanie postaw społecznych ważnych w relacjach z innymi ludźmi, kontakcie z

 przyrodą i dobrami kultury,

            - integracja zespołów uczniów biorących udział w projekcie i środowisk obu placówek,

- prezentowanie wytworów projektu, autoprezentacja

- zdobycie Regionalnej Odznaki Ziemi Gorzowskiej PTTK – Jubileusz 750-lecia Miasta.

 

III Odbiorcy

- społeczność danej szkoły- uczniowie, rodzice, nauczyciele,

- Biuro Promocji Miasta, Wydział Edukacji, Kuratorium Oświaty,

- organizacje i stowarzyszenia- Związek Harcerstwa Rzeczypospolitej (ZHR), Państwowe

 Towarzystwo Turystyczno- Krajoznawcze (PTTK) .

 

IV Metody i formy

- wywiad,

- wycieczka,

- zwiad, bieg harcerski,

- spotkanie z ciekawym człowiekiem,

- ognisko, gawęda,

- zdobywanie stopni, sprawności, odznaki,

- prace plastyczne, wykonywanie albumu, portfolio.

 

V Dorobek materialny projektu

- folder, album, kronika,

- wystawa plastyczna, fotograficzna,

- artykuł w mediach,

- informacje na stronie internetowej placówki,

- przewodnik turystyczny,

- reportaż filmowy.

 

 VI Ocena projektu. Ewaluacja.

 

Etap realizacji projektu                             Umiejętności                              Ocena (pkt. 0-10)

 

 I Zbieranie i opracowanie .                  1. zdobywanie informacji

    materiałów                                        2. selekcja informacji

                                                              3. krytyczna ocena informacji

                                                              4. przetwarzanie informacji

                                                                       

II Prezentacja                                        1. sposób komunikacji

                                                               2. zainteresowanie innych uczniów

 

II Praca w grupie                                   1. udzielanie sobie informacji

                                                              2. podejmowanie decyzji

                                                              3. słuchanie opinii innych

                                                              4. rozwiązywanie konfliktów

                                                              5. zaangażowanie w pracę

                                                              6. samoocena postępów w pracy